PROPOSTAS ENCERRADAS
PERÍODO: 29/10/2024 16:31 - 01/11/2024 17:00
| Descrição | Data/Hora | Extensão | Tamanho | Arquivos |
| AVISO DE CONTRATACAO DIRETA | 29/10/2024 - 17:02:43 | 6MB | 
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| Seq. | Descrição | Unidade de medida | Quantidade |
| 1 | 1 - SEQUÊNCIA LÓGICA MINHA ROTINA: Um jeito lúdico e divertido de trabalhar a rotina e a ordem dos acontecimentos diários com os pequenos! Esse encaixe é dividido em horários do dia: manhã, tarde e no | UNIDADE | 11 |
| 2 | 10 - ARAMADO GIRAFA: Desenvolver a coordenação motora fina: As crianças praticam movimentos precisos ao mover as bolinhas pelo arame. Estimular a percepção visual: Elas aprendem a seguir caminho | UNIDADE | 11 |
| 3 | 11 - ARAMADO PALHAÇO: Desenvolver a coordenação motora fina: As crianças praticam movimentos precisos ao mover as bolinhas pelo arame. Estimular a percepção visual: Elas aprendem a seguir caminh | UNIDADE | 11 |
| 4 | 12 - ARAMADO PINGUIN: Desenvolver a coordenação motora fina: As crianças praticam movimentos precisos ao mover as bolinhas pelo arame. Estimular a percepção visual: Elas aprendem a seguir caminh | UNIDADE | 11 |
| 5 | 13 - TRENZINHO DE CONTAGEM: Ensinar contagem: As crianças aprendem a contar de forma lúdica enquanto brincam. Desenvolver habilidades matemáticas: Estimula a noção de quantidade e comparação. | UNIDADE | 11 |
| 6 | 14 - TRENZINHO DE LETRAS: Ensinar o alfabeto: As crianças aprendem a reconhecer e nomear letras de forma divertida. Estimular a formação de palavras: Incentiva o reconhecimento de letras e sua c | UNIDADE | 11 |
| 7 | 15 - ENCAIXE FAZENDINHA: Desenvolver habilidades motoras finas: As crianças aprimoram a coordenação ao encaixar as peças. Ensinar sobre animais da fazenda: Promove o reconhecimento de diferentes | UNIDADE | 11 |
| 8 | 16 - SEQUENCIA LÓGICA 54 PEÇAS: Desenvolver o raciocínio lógico: As crianças aprendem a identificar padrões e sequências. Estimular a resolução de problemas: Elas praticam pensar de forma crític | UNIDADE | 11 |
| 9 | 17 - QUEBRA CABEÇA CADÊ MEU PAR: Desenvolver habilidades de reconhecimento: As crianças aprendem a identificar e combinar pares de imagens. Estimular a memória: Promove a lembrança de onde estão | UNIDADE | 11 |
| 10 | 18 - BINGO DOS BICHOS: Reconhecer diferentes animais: As crianças aprendem sobre várias espécies de forma lúdica. Estimular a memória e a atenção: Precisam ouvir e lembrar dos animais sorteados. | UNIDADE | 11 |
| 11 | 19 - QUEBRA CABEÇA ALFABETO ESCREVA E APAGUE: Ensinar as letras: As crianças aprendem a reconhecer e escrever as letras do alfabeto. Estimular a coordenação motora: Praticar a escrita fortalece | UNIDADE | 11 |
| 12 | 2 - TARTARUGUINHA MOSAICO: Uma simpática Tartaruguinha e diversas peças coloridas para montar e brincar com o mosaico. São 24 sugestões de design para reproduzir no tabuleiro ou simplesmente deixar li | UNIDADE | 11 |
| 13 | 20 - JODO DO PAREAMENTO: Desenvolver habilidades de reconhecimento: As crianças aprendem a identificar e combinar elementos iguais ou relacionados. Estimular a memória: Elas exercitam a memória | UNIDADE | 11 |
| 14 | 21 - CUBOS DE MEMÓRIA: Desenvolver a memória visual: As crianças exercitam a lembrança de padrões e imagens. Estimular a concentração: Exigem foco para combinar as faces dos cubos corretamente. | UNIDADE | 11 |
| 15 | 22 - RELOGIO PEDAGÓGICO: Ensinar a leitura das horas: As crianças aprendem a identificar os números e a posição dos ponteiros. Desenvolver noções de tempo: Ajuda a entender conceitos como horas, | UNIDADE | 11 |
| 16 | 23 - RELOGIO TA NA HORA: Ensinar a leitura das horas: As crianças aprendem a identificar os números e a posição dos ponteiros. Desenvolver noções de tempo: Ajuda a entender conceitos como horas, | UNIDADE | 11 |
| 17 | 24 - LOTO LEITURA: Desenvolver habilidades de leitura: As crianças praticam a identificação de palavras e frases. Estimular a memória: Elas exercitam a lembrança das palavras e suas correspondên | UNIDADE | 11 |
| 18 | 25 - CASA PEDAGÓGICA: Estimular a criatividade: As crianças podem criar cenários e histórias a partir do ambiente simulado. Desenvolver habilidades sociais: Brincadeiras em grupo promovem intera | UNIDADE | 11 |
| 19 | 26 - BONECO GEOMÉTRICO: Ensinar formas geométricas: As crianças aprendem a identificar e nomear diferentes figuras. Desenvolver a coordenação motora fina: Montar e manipular o boneco aprimora a | UNIDADE | 11 |
| 20 | 27 - MONTE O AVIÃO: Ensinar formas geométricas: As crianças aprendem a identificar e nomear diferentes figuras. Desenvolver a coordenação motora fina: Montar e manipular o boneco aprimora a dest | UNIDADE | 11 |
| 21 | 28 - TELA PINTA E APAGA ANIMAIS: Estimular a criatividade: As crianças podem desenhar e colorir livremente. Aprender sobre animais: Facilita o reconhecimento e a nomeação de diferentes espécies. | UNIDADE | 11 |
| 22 | 29 - LADO ESQUEDO E DIREITO: Desenvolver a consciência corporal: As crianças aprendem a identificar e distinguir entre os lados do corpo. Fomentar a coordenação motora: Movimentar-se e realizar | UNIDADE | 11 |
| 23 | 3 - SUPER BINGO DOS ANIMAIS: 1. Aprender sobre animais: Os participantes conhecem diferentes espécies e suas características. 2. Desenvolver habilidades sociais: Promove interação e trabalho em equipe | UNIDADE | 11 |
| 24 | 30 - ALINHAVOS DIVERTIDOS VOGAIS: Ensinar sobre vogais: As crianças aprendem a reconhecer e identificar as vogais do alfabeto. Desenvolver habilidades motoras finas: O ato de alinhar e passar o fio | UNIDADE | 11 |
| 25 | 31 - MEUS PRIMEIROS ALINHAVOS BICHINHOS: Ensinar sobre animais: As crianças aprendem a reconhecer diferentes bichinhos enquanto alinham. Desenvolver habilidades motoras finas: O alinhavo melhora | UNIDADE | 11 |
| 26 | 32 - CORES E DIREÇÕES: Ensinar sobre cores: As crianças aprendem a identificar e nomear diferentes cores. Desenvolver a noção de direções: Elas aprendem conceitos como cima, baixo, esquerda e di | UNIDADE | 11 |
| 27 | 33 - ANIMAIS SACOLAS: Estimular a criatividade: As crianças podem criar e personalizar seus próprios animais tridimensionais. Desenvolver habilidades motoras: A manipulação de materiais para cri | UNIDADE | 11 |
| 28 | 34 - DESAFIO FUNCIONAL: Desenvolver habilidades motoras: Promove a coordenação e o controle corporal através de tarefas práticas. Estimular o raciocínio lógico: As crianças resolvem problemas e sup | UNIDADE | 11 |
| 29 | 35 - MANIA DE BOLHA BICHOS IRADOS: Estimular a criatividade: As crianças podem criar e personalizar seus próprios bichinhos em forma de bolhas. Desenvolver habilidades motoras: Manipular as bolhas | UNIDADE | 11 |
| 30 | 36 - PEIXE DIVERTIDO: Estimular os sentidos: As crianças exploram texturas, cores e movimentos do peixe. Desenvolver a coordenação motora: Manipular o peixe sensorial melhora a destreza manual. | UNIDADE | 11 |
| 31 | 4 - CONTE AS CENOURINHAS: Desenvolver habilidades matemáticas: A contagem e a comparação de quantidades. Estimular a coordenação motora: Ao manusear as cenourinhas. Fomentar o raciocínio lógi | UNIDADE | 11 |
| 32 | 5 - Quebra-Cabeça de Encaixe com Transportes, Cores e Formas: Reconhecimento de formas: As crianças aprendem a identificar e encaixar diferentes formas. Reconhecimento de cores: Ao trabalhar com | UNIDADE | 11 |
| 33 | 6 - MEMÓRIA TROCA TEMA: Aprimorar a memória: Estimula a retenção de informações e a lembrança de padrões. Desenvolver a concentração: Melhora a capacidade de foco e atenção. Estimular o racio | UNIDADE | 11 |
| 34 | 7 - CONHECENDO AS CORES: Identificar e nomear cores: As crianças aprendem a reconhecer e chamar as cores corretamente. Desenvolver a percepção visual: A atividade estimula a observação e a discriminaç | UNIDADE | 11 |
| 35 | 8 -DEDOCHES: Desenvolver a imaginação: Estimulam a criatividade e a narrativa, permitindo que as crianças inventem histórias. Aprimorar a coordenação motora fina: Manusear os dedoches fortalece | UNIDADE | 11 |
| 36 | 9 - ARAMADO COELHINHO: Desenvolver a coordenação motora fina: As crianças praticam movimentos precisos ao mover as bolinhas pelo arame. Estimular a percepção visual: Elas aprendem a seguir camin | UNIDADE | 11 |
DATA: 01/11/2024 - SITUAÇÃO: PROPOSTAS ENCERRADAS
DATA: 29/10/2024 - SITUAÇÃO: PUBLICADO
JUSTIFICATIVA
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